O título académico de agregado é atribuído pelas universidades, mediante a aprovação em provas públicas, designadas provas de agregação. Não se trata de um grau académico, mas sim de um título necessário à progressão nas carreiras docentes universitária e politécnica e na carreira de investigação científica.
O título académico de agregado é atribuído num ramo do conhecimento ou numa sua especialidade, se existir, e atesta:
Pode requerer a realização de provas de agregação quem reúna, cumulativamente, as seguintes condições:
a) ser titular do grau de doutor;
b) ser detentor de um currículo profissional de elevado mérito que demonstre, especialmente, atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida realizados após a obtenção do grau de doutor.
ou
a) ser professor catedrático, associado ou auxiliar da carreira docente universitária ou investigador-coordenador, principal ou auxiliar da carreira de investigação científica portuguesas;
b) ser detentor de um currículo profissional de elevado mérito que demonstre, especialmente, atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida.
As Provas de Agregação são públicas e consistem na:
a) apreciação e discussão do currículo do candidato, incidindo especialmente:
i) sobre a atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e sobre a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida desenvolvidos após a obtenção do grau de doutor;
ii) sobre as suas atividades de investigação presentes e projetos e programas de trabalho futuros;
iii) sobre outros aspetos relevantes no currículo, designadamente a sua obra pedagógica, a orientação de dissertações e teses no âmbito de mestrados e doutoramentos, a difusão do conhecimento e da cultura e a prestação de serviços à comunidade;
b) apresentação, apreciação e discussão de um relatório sobre uma unidade curricular, grupo de unidades curriculares, ou ciclo de estudos, no âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas;
c) apresentação de um seminário ou lição sobre um tema dentro do âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas, e sua discussão.
O Modelo para Requerimento de Admissão a Provas de Agregação [1] deve ser entregue na Reitoria da ULisboa, exceto para a Faculdade de Ciências, a Faculdade de Letras e o Instituto Superior Técnico. Nestes casos, deverá ser entregue nas respetivas Escolas.
Ligações
[1] https://www.ulisboa.pt/sites/ulisboa.pt/files/basicpage/docs/requerimento_agregacao_0.pdf
[2] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=5&order=field_type_academic&sort=asc
[3] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=5&order=title&sort=asc
[4] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=5&order=field_school&sort=desc
[5] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=5&order=field_datetime&sort=asc
[6] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/projecto-de-arquitectura-bioclimatica
[7] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/addition-reactions-nitriles-theory-experiment
[8] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/mathematical-and-numerical-methods-fluid-dynamics
[9] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/bridging-gap-new-hybrid-adsorbent-materials-process-engineering
[10] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/stochastic-modeling-communication-networks
[11] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/os-paradigmas-do-estudo-da-mobilidade-urbana-e-suas-relacoes-com-os-padroes-de-uso
[12] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/invisibles-biomedical-sensing-everyday-use-objects
[13] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/quantum-artificial-intelligence
[14] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/family-symmetries-and-origin-fermion-masses-and-mixings
[15] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/high-resolution-transmission-electron-microscopy
[16] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/facial-biometrics-recognition-using-light-field-imaging
[17] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/fire-behaviour-fibre-reinforced-polymer-frp-composites-used-civil-engineering
[18] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/engineering-asset-management-construction-management-life-cycle-management
[19] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/recursos-geologicos-planetarios
[20] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/microphysics-collisionless-shocks-laboratory-astrophysics
[21] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/relatividade-geral
[22] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/finite-difference-solution-distributed-order-diffusion-equations-0
[23] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/transporte-de-luz-na-sintese-de-imagem-orientada-para-producao-tendencias-atuais-e
[24] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/catalysts-selective-dehydrogenation-and-hydrogenation-application-synthesis-and
[25] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/overview-major-mercury-chemical-processes-ocean
[26] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc
[27] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=4
[28] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=1
[29] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=2
[30] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=3
[31] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=6
[32] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=7
[33] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=8
[34] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=9
[35] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=26