O título académico de agregado é atribuído pelas universidades, mediante a aprovação em provas públicas, designadas provas de agregação. Não se trata de um grau académico, mas sim de um título necessário à progressão nas carreiras docentes universitária e politécnica e na carreira de investigação científica.
O título académico de agregado é atribuído num ramo do conhecimento ou numa sua especialidade, se existir, e atesta:
Pode requerer a realização de provas de agregação quem reúna, cumulativamente, as seguintes condições:
a) ser titular do grau de doutor;
b) ser detentor de um currículo profissional de elevado mérito que demonstre, especialmente, atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida realizados após a obtenção do grau de doutor.
ou
a) ser professor catedrático, associado ou auxiliar da carreira docente universitária ou investigador-coordenador, principal ou auxiliar da carreira de investigação científica portuguesas;
b) ser detentor de um currículo profissional de elevado mérito que demonstre, especialmente, atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida.
As Provas de Agregação são públicas e consistem na:
a) apreciação e discussão do currículo do candidato, incidindo especialmente:
i) sobre a atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e sobre a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida desenvolvidos após a obtenção do grau de doutor;
ii) sobre as suas atividades de investigação presentes e projetos e programas de trabalho futuros;
iii) sobre outros aspetos relevantes no currículo, designadamente a sua obra pedagógica, a orientação de dissertações e teses no âmbito de mestrados e doutoramentos, a difusão do conhecimento e da cultura e a prestação de serviços à comunidade;
b) apresentação, apreciação e discussão de um relatório sobre uma unidade curricular, grupo de unidades curriculares, ou ciclo de estudos, no âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas;
c) apresentação de um seminário ou lição sobre um tema dentro do âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas, e sua discussão.
O Modelo para Requerimento de Admissão a Provas de Agregação [1] deve ser entregue na Reitoria da ULisboa, exceto para a Faculdade de Ciências, a Faculdade de Letras e o Instituto Superior Técnico. Nestes casos, deverá ser entregue nas respetivas Escolas.
Ligações
[1] https://www.ulisboa.pt/sites/ulisboa.pt/files/basicpage/docs/requerimento_agregacao_0.pdf
[2] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=10&order=field_type_academic&sort=desc
[3] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=10&order=title&sort=asc
[4] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=10&order=field_school&sort=asc
[5] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=10&order=field_datetime&sort=asc
[6] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/lecture-time-series-clustering
[7] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/historia-e-teoria-do-design-de-produto
[8] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/aplicacao-de-campos-eletricos-ao-cerebro
[9] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/synchronization-small-impacts
[10] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/criancas-frente-ao-ecra-o-caso-da-telescola
[11] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/invisibles-biomedical-sensing-everyday-use-objects
[12] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/heavy-ion-beam-diagnostic-isttok-tokamak
[13] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/dynamics-beams-foundation-under-action-vehicles-and-moving-loads
[14] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/revestimentos-funcionais-anticorrosivos
[15] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/complexos-metalicos-de-c-escorpionatos-como-catalisadores-versateis
[16] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/espacializacao-grafica-e-envolvimento-haptico-pleno
[17] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/gestao-global-de-mobilidade-em-redes-de-nova-geracao
[18] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/controlling-organic-micropollutants-urban-waste-water-treatment-activated-carbon
[19] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/transcription-dna-damage-and-back-again
[20] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/hystereis-and-duration-dependence-financial-crises-us-evidence-1871-2016
[21] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/os-novos-modelos-de-tratamento-da-doenca-arterial-no-inicio-do-seculo-xxi-impacto-na
[22] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/quantales
[23] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/permafrost-um-gigante-escondido-numa-terra-em-rapida-mudanca
[24] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/fronteiras-num-mundo-sem-fronteiras-processos-e-praticas-de-fronteirizacao
[25] https://covid19.ulisboa.pt/prova-academica/reinforcement-learning-dynamical-systems-viewpoint
[26] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc
[27] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=9
[28] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=6
[29] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=7
[30] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=8
[31] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=11
[32] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=12
[33] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=13
[34] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=14
[35] https://covid19.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_type_academic&sort=asc&page=26